Network-based MOOCs
Se basan principalmente en redes de comunicación. Este es el ejemplo de los MOOC originales impartidos por Siemen, Downes y Cormier. No se centran tanto en los contenidos y la adquisición de competencias, sino en conversaciones, construyendo el conocimiento mediante redes sociales, en un entorno de aprendizaje utilizando medios distribuidos. La pedagogía de este modelo de MOOC es conectivista. Se aportan recursos, pero la exploración y análisis adquieren más importancia que cualquier contenido específico. Es difícil llevar a cabo una evaluación tradicional. Este modelo conectivista se conoce comúnmente por el término cMOOC.
