Guía del profesor para la planificación, diseño e impartición de MOOCs

Tabla de Contenidos

1. Introducción
2. El origen de los MOOCs
3. Modelos de MOOC
   1. Networked-based MOOCs o cMOOCs
   2. Content-based MOOCs o xMOOC
4. Diferencia entre un curso online y un MOOC
5. Planificación y Diseño de un MOOC
   1. ¿Qué materia se va a impartir y a qué colectivo?
   2. ¿Cómo se compone el equipo docente?
   3. ¿Qué tipo de contenidos se van a utilizar?
   4. ¿Cómo se diseñan los módulos y lecciones?
   5. ¿Cómo se configuran los espacios de comunicación?
   6. ¿Cómo fomentar la participación de los alumnos?
   7. ¿Qué plataforma se va a utilizar?
   8. ¿Cómo se difundirá el curso?
6. Creación de contenidos audiovisuales
   1. Modelos de vídeos
   2. Subtitulado
7. Mecanismos de evaluación
   1. Cuestionarios
   2. Evaluación por pares
8. Herramientas de comunicación
   1. Foros
   2. Hangouts
   3. Blogs
   4. Wikis
   5. Redes sociales
9. Ayuda y soporte en el diseño y creación de un MOOC
10. Licencias Creative Commons
11. ANEXO I: ROLES DOCENTES
12. ANEXO II: ESTRUCTURA DEL CURSO
13. ANEXO III: RÚBRICAS
14. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS

Licencias Creative Commons

Es importante que los contenidos de un MOOC estén correctamente licenciados para que el alumno sepa cuáles son sus derechos y deberes respecto al uso de los mismos.

Con respecto a los profesores/autores de los materiales del curso, es necesario que usen siempre materiales libres o bajo alguna licencia de uso. En cuanto a los que produzcan, han de seleccionar la licencia pertinente siendo la más común en el mundo de los materiales abiertos BY-NC-SA. Para más información se recomienda consultar el sitio web de Creative Commons.