Guía del profesor para la creación de vídeos educativos

Tabla de Contenidos

1. INTRODUCCIÓN
2. VIDEOS REALIZADOS CON TABLETA GRÁFICA
   1. LA EXTENSIÓN Y DURACIÓN DEL VÍDEO
   2. EL GUIÓN
   3. EL MENSAJE
   4. EL CONTENIDO
   5. LA EXPOSICIÓN DE LA TEORÍA
   6. EL DESARROLLO DEL CONTENIDO PRÁCTICO
   7. EXPERIMENTOS Y DEMOSTRACIONES PRÁCTICAS
   8. LAS ECUACIONES
   9. EL USO DE IMÁGENES
   10. EL DISCURSO
   11. EL CIERRE
   12. EL ESTILO GENERAL
3. VIDEOS DE PRESENTACIÓN
   1. PORTADA Y CONTRAPORTADA
   2. IMAGEN DE FONDO DEL VÍDEO
   3. EXTERIORES
   4. COMPONENTES DEL VÍDEO
   5. MATERIALES DE APOYO
   6. EL ESTILO DEL VÍDEO
   7. EL SUBTITULADO
   8. LA VESTIMENTA
4. ANEXO I: RECOMENDACIONES TÉCNICAS
5. ANEXO II: ESQUEMA DE COLORES

LA EXPOSICIÓN DE LA TEORÍA

Si el vídeo contiene una parte teórica, seguramente empezaremos con la explicación y desarrollo de estos conceptos que iremos plasmando en la pantalla a modo de palabras clave con sus respectivas definiciones. Conviene sincronizar nuestro discurso con la escritura en la pantalla, es decir no empezar a hablar sin tener nada escrito, o escribir el título según vayamos introduciendo el vídeo.

Tampoco conviene abusar de publicar directamente en la pantalla párrafos o frases elaborados anteriormente, sino ir escribiendo sobre la marcha al compás de nuestro discurso. En el caso de recurrir a esta práctica se recomienda ir subrayando las palabras claves según vayamos leyendo estos textos.

A la hora de escribir las palabras clave, se aconseja utilizar un color que contraste suficientemente con el fondo de la pantalla, por ejemplo el amarillo.

Imagen extraída del vídeo 'Introduction to Work and Energy' del portal Khan Academy